Informace k dění v MŠ

Změny od 1. 9. 2020

Od září 2020 se naše třídy změní, z homogenních (věkově stejných) na heterogenní (smíšené). Reagujeme na dotazníky, kde většina rodičů preferovala třídy  heterogenní.

Věkově smíšené třídy jsou přirozené. Ostatně i během života se nikdy nedostanete do čistě věkově stejné skupiny .Ve věkově smíšené třídě se děti rychleji vyvíjejí. Mladší děti se snáze učí od dětí starších, mají  v nich vzory, které napodobují. Učí se od nich hrát si, tvořit, činnostem, řešit problémy, dodržovat pravidla. Pokud je v heterogenní třídě mladší dítě, které je vyspělejší, přirozeně tíhne k dětem starším, zatímco ocitne-li se tam starší dítě, které není tak vyzrálé, jak by se v jeho věku očekávalo, může raději komunikovat s dětmi mladšími.

Ve věkově stejných třídách u starších dětí často panuje rivalita, ve smíšených třídách tomu tak není, více je to zlidšťuje, jsou ohleduplnější a nápomocni mladším. Nejstarší děti mají i své povinnosti a mladší děti v tomto v prostředí nejsou tolik ve stresu.

Ve smíšených třídách jsou ponecháni sourozenci pohromadě. Mají po celou školní docházku stejné paní učitelky, které si s dětmi a rodiči vytváří hlubší vazby. Ne všechny děti dobře zvládají změny, pro citlivější děti je to méně stresující.

V Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání se uvádí, že se má pracovat s malými skupinami dětí, že se má vzdělávání individualizovat. Učitelky se na třídách překrývají, na řízené činnosti jsou obě dvě, což umožňuje rozdělení dětí do skupinek a pracovat zvlášť s dětmi staršími a věnovat se tak činnostem, které rozvíjí jejich předpoklady, které budou ve škole potřebovat.

Našemu pedagogickému sboru je toto rozdělení bližší. Máme zkušenosti a srovnání s prací v obou typech tříd. Třídy budou patřičně vybaveny hračkami a nábytkem pro děti malé i velké. Ve všech třídách budou rovnoměrně zastoupeny všechny věkové skupiny.

Jsme přesvědčeni, že je to správná cesta.